دوره 2، شماره 2 - ( پاییز و زمستان 1394 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] مروری بر سبک‌های یادگیری دانشجویان پرستاری در ایران
ص. 12-1
الهام ایمانی* ، منیژه صیادی مانگ هلاتی
چکیده (9384 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4901 دریافت) | Tables [PDF]  (349 دریافت)

XML [English Abstract] راهکارهای اعتلای اخلاق حرفه ای در سیستم آموزش پرستاری
ص. 22-13
ساناز بستانی*
چکیده (16866 مشاهده) | متن کامل (PDF) (12239 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با اضطراب امتحان: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی
ص. 33-23
الهام محمدی* ، مرضیه صیدآبادی ، رضوان زینل آبادی ، افسانه توحیدی ، روح انگیز نوروزی نیا
چکیده (10168 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4711 دریافت) | Tables [PDF]  (407 دریافت)

XML [English Abstract] عدالت جنسیتی با بی‌عدالتی در نظام آموزشی استان ایلام
ص. 44-35
اسکندر غلامی پریزاد ، الهه غلامی پریزاد ، فاطمه پالیزبان ، زینب غضنفری*
چکیده (8809 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3456 دریافت) | Tables [PDF]  (292 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه حمایت اجتماعی و یادگیری خودتنظیمی با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان جندی شاپور اهواز
ص. 53-45
حکیم سحاقی* ، ژاله مریدی
چکیده (10450 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4891 دریافت) | Tables [PDF]  (350 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی خواندن با اضطراب امتحان در دانشجویان بهداشت حرفه‌ای
ص. 63-55
بهنام محمدی*
چکیده (9485 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3527 دریافت) | Tables [PDF]  (298 دریافت)

XML [English Abstract] هوش اخلاقی و جایگاه این مفهوم در حرفه پرستاری: بررسی موردی
ص. 73-65
پونه یوسفی* ، حسین حشمتی
چکیده (37657 مشاهده) | متن کامل (PDF) (8205 دریافت) | Tables [PDF]  (449 دریافت)

XML [English Abstract] رابطه سلامت معنوی و توانمندی روانشناختی در دانشجویان پرستاری
ص. 82-75
راضیه بیگی بروجنی* ، زهرا خادمی
چکیده (9463 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4192 دریافت) | Tables [PDF]  (331 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Development Strategies in Medical Education

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License