دوره 12، شماره 4 - ( زمستان 1404 )                   جلد 12 شماره 4 صفحات 364-353 | برگشت به فهرست نسخه ها

Research code: 99-1-4-15266
Ethics code: IR.IUMS.FMD.REC.1399.494


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Shahbakhsh Y, Soltani Arabshahi S K, Bigdeli S, Sohrabi Z, zhianifard A, barry A. Psychometric evaluation of the moral courage scale for physicians at Iran University of Medical Sciences. DSME 2025; 12 (4) :353-364
URL: http://dsme.hums.ac.ir/article-1-538-fa.html
شه بخش یاس، سلطانی عربشاهی سید کامران، بیگدلی شعله، سهرابی زهره، ژیانی فرد اکرم، بری عزیزه. روان‌سنجی مقیاس سنجش شهامت اخلاقی پزشکان در دانشگاه علوم پزشکی ایران. مجله راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی. 1404; 12 (4) :353-364

URL: http://dsme.hums.ac.ir/article-1-538-fa.html


مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.
چکیده:   (867 مشاهده)
هدف: شهامت اخلاقی به معنی داشتن جسارت برای انجام امور براساس اخلاق بدون توجه به پیامدهای نامطلوب است. با وجود اهمیت شهامت اخلاقی در حرفه‌ی پزشکی، کمبود مطالعات تجربی بر روی محتوا و مفهوم این موضوع در درمان بیمار و آموزش پزشکی حس می‌شود. یکی از دلایل محدودیت تحقیقات در این زمینه، نبود مقیاسی مؤثر و باکفایت جهت ارزیابی شهامت اخلاقی در پزشکان می‌باشد. در همین راستا هدف مطالعه حاضر روان‌سنجی ترجمه فارسی مقیاس سنجش شهامت اخلاقی پزشکان طراحی شده توسط مارتینز و همکاران می‌باشد.
روش‌ها: مطالعه‌ی‌ حاضر از نوع مقطعی و به منظور روان‌سنجی ابزار شهامت اخلاقی در پزشکان انجام شد. جامعه هدف پژوهش، دستیاران و کارورزان مراکز آموزشی بالینی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1399 بودند. در این مطالعه با توجه به وجود 12 گزاره در ابزار مورد استفاده حجم نمونه 60 نفر یعنی 5 نفر به ازای هر گزاره به صورت تصادفی انتخاب گردید. در این پژوهش، پرسشنامه شهامت اخلاقی پزشکان مارتینز ترجمه گردید و روایی صوری و محتوایی، روایی سازه، پایایی آزمون- بازآزمون و ضریب همسانی درونی مورد بررسی قرار گرفت.
یافته‌ها: از بین 92 نفر 60 نفر به پرسشنامه پاسخ دادند. تمامی گویه‌های پرسشنامه از نظر روایی صوری و محتوایی مناسب بود. پایایی پرسشنامه با روش آلفای کرونباخ برای مقیاس برابر 0/878 گزارش شد. همچنین پایایی ثبات پرسشنامه از طریق آزمون باز آزمون تائید شد. براساس شاخص‌های برازش تحلیل عاملی تأییدی پرسشنامه در مجموع از روایی سازه مناسبی برخوردار بود.
نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج به دست آمده، یافته‌های پژوهش مبین روایی صوری، محتوایی، سازه و همسانی درونی می‌باشد و استفاده از این پرسشنامه در تحقیقات پیشنهاد می‌شود.
متن کامل [PDF 1012 kb]   (253 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1404/8/22 | پذیرش: 1404/9/1 | انتشار: 1404/9/10

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Development Strategies in Medical Education

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License