دوره 8، شماره 2 - ( تابستان 1400 )                   جلد 8 شماره 2 صفحات 52-63 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Sharifi-Sarasiabi K, Dorri M, Najafi-Asl M, Heydari Hengami M. Social Adjustment of Students (Paramedical – Nursing and Midwifery) Hormozgan University of Medical Sciences and its Relation to Academic Achievement in 2017-2018. DSME. 2021; 8 (2) :52-63
URL: http://dsme.hums.ac.ir/article-1-298-fa.html
شریفی سراسیابی خجسته، دری مهسا، نجفی اصل مجید، حیدری هنگامی مهرگان. سازگاری اجتماعی دانشجویان (پیراپزشکی – پرستاری مامایی) دانشگاه علو م پزشکی هرمزگان و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی در سال تحصیلی 97-1396. راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی. 1400; 8 (2) :52-63

URL: http://dsme.hums.ac.ir/article-1-298-fa.html


دانشگاه علوم پزشکی
چکیده:   (129 مشاهده)
مقدمه و هدف: سازگاری اجتماعی، به معنای میزان سازگاری فرد با محیط اجتماعی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و مولفه های سازگاری در  دانشجویان دانشکده های پرستاری و مامایی، پیراپزشکی انجام شده است.
روش‌ها: این مطالعه، یک مطالعه توصیفی همبستگی است، که بر  185 نفر از دانشجویان که در سال تحصیلی 96 حداقل 4 ترم تحصیلی را پشت سر گذاشته بودند انجام شده است. داوطلبین دارای شرایط ورود به مطالعه به صورت فراخوان به مطالعه دعوت شدند. ابزار سنجش در این مطالعه پرسشنامه سازگاری بل بود. اطلاعات دموگرافیک و اطلاعات مرتبط با عملکرد تحصیلی از طریق سیستم سما و پرونده دانشجویان دریافت شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج: میانگین نمره سازگاری کلی دانشجویان 59/20±1/53 می باشد و بین سازگاری کل و پیشرفت تحصیلی دانشجویان اختلاف معنی دار وجود ندارد ولیکن بررسی مولفه های سازگاری نشان داد که در مولفه های سازگاری در خانه، سازگاری بهداشتی، سازگاری اجتماعی، سازگاری عاطفی وضعیت دخترها به صورت معنی داری بهترازپسر ها است. (0.05= p ) همچنین نمرات مولفه های سازگاری در خانه (0.44 = p)، بهداشتی (0.25= p)، اجتماعی (0.005 =p) و عاطفی (0.001 =p) در رشته های مختلف تحصیلی به صورت معنی داری متفاوت بود.
نتیجه‌گیری: بر خلاف پیش فرض تحقیق،  بین سازگاری کلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان اختلاف معنی داری وجود نداشت اما سازگاری اجتماعی دچار نقصان می باشند. لازم است تا مسئولین در امر آموزش با برنامه ریزی های مناسبی در راستای اصلاح مهارت های سازگاری گام بردارند.
متن کامل [PDF 645 kb]   (69 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1399/2/27 | پذیرش: 1400/2/20 | انتشار: 1400/6/27

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2021 CC BY-NC 4.0 | Development Strategies in Medical Education

Designed & Developed by : Yektaweb

Creative Commons License
Development Strategies in Medical Education by http://dsme.hums.ac.ir/ is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.