.png)
- بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و روحیه علمی دانشجویان مقطع علوم پایه رشته پزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی مازندران
صابر محمودی، نسیم قهرانی، فروزان صادقی محلی، علی سیاه پشت خاچکی - بررسی میزان یادگیری مادام‌العمر در دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم‌پزشکی جهرم
شهرام شفا، فاطمه سجادی، نوید کلانی، لهراسب طاهری، محمد صادق صنیع جهرمی - دیدگاه دانشجویان پزشکی نسبت به درس فیزیولوژی عملی در دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز: یک مطالعه توصیفی‌تحلیلی
عماد جامعی فر، نگین امینی، مهین دیانت، عبدالحسین شکورنیا، محمد دیانت - بررسی تأثیر یادگیری مبتنی بر مورد در آموزش نسخه‌نویسی رادیولوژی در کارآموزان پزشکی: یک مطالعه نیمه تجربی قبل و بعد از مداخله
مسعود مهدوی راشد، فرزانه خروشی، مجید خادم رضائیان، امیر عارفی ایوری - بررسی میزان تأثیر کارگاه مدیریت راه هوایی در میزان مهارت کارورزان گروه طب اورژانس دانشگاه علوم‌پزشکی زاهدان
علی عبدالرزاق نژاد، محجوبه کیخا، امیر گرگیچ، مریم ضیایی - بررسی نقش کیفیت زندگی دانشگاهی در خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشکده پرستاری دانشگاه علوم‌پزشکی گناباد
اسما ابراهیمیان، علی اکبر عجم، صدیقه داوری - ارزیابی تأثیر آموزش با پمفلت و پوسترهای آموزشی در افزایش میزان آگاهی دانشجویان رشته‌های غیرپزشکی از علائم سکته حاد مغزی
مریم محمدی، حمید رضا ریحانی، سید رضا حبیب زاده، مجید خادم رضاییان، منصوره فتاحی، سید رضا احمدی کوپایی، شادی روغنی، مهدی فروغیان
- سال 1402
- سال 1401
- سال 1400
- سال 1399
- سال 1398
پربازدیدترین ها
 |  | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
اطلاعات نشریه
- شماره جاری: 1402، جلد 10، شماره4
- شاپا: 2383-2185
- شاپا الکترونیک:۲۶۸۶-۲۵۸۸
- مدیر مسئول: دکتر سید علیرضا سبحانی
- سردبیر: دکتر الهام بوشهری
- صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
پایگاه‌های نمایه کننده
اشتراک در خبرنامه
لطفاً نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه در کادر زیر وارد کنید.
آمار سایت
- کل کاربران ثبت شده: 607 کاربر
- کاربران حاضر در وبگاه: 0 کاربر
- میهمانان در حال بازدید: 21 کاربر
- تمام بازدید‌ها: 3772999 بازدید
- بازدید ۲۴ ساعت قبل: 1112 بازدید
- تعداد مقالات دریافت شده: 454 مقاله
- تعداد مقالات منتشر شده: 207 مقاله
بازنشر اطلاعات
استفاده از مطالب ارایه شده در این پایگاه با ذکر منبع آزاد
می باشد.
