مقالات در انتظار انتشار 1404
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: 340032
Ethics code: IR.MUI.RESEARCH.REC.1400.070
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
چکیده: (113 مشاهده)
مقدمه : یکی از عواملی که باعث پیشرفت تحصیلی می‌شود هوش هیجانی است بنابراین داشتن آگاهی لازم در این زمینه میتواند در موفقیت موثر واقع شود . هدف از مطالعه حاضر تعیین تاثیر آموزش مجازی خودآگاهی هیجانی بر قدرت انگیزه و هوش هیجانی دانشجویان دندانپزشکی بود .
مواد و روش‌ها : مطالعه حاضر به صورت مداخله‌ای بر روی 60 نفر از دانشجویان دندانپزشکی اصفهان که به صورت تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه 30 نفره مورد و شاهد تقسیم شدند، انجام شد . برای گروه مورد یک جلسه سه ساعته آموزش خودآگاهی هیجانی به صورت مجازی ارائه شد. برای سنجش هوش هیجانی پرسشنامه Brad berry & Greaves و برای سنجش انگیزه پرسشنامه والرند(AMS-HS-28 استفاده شد.
یافته ها: در تمامی موارد(مولفه های نمره قدرت انگیزش کلی ،انگیزش درونی ، انگیزش بیرونی و بی انگیزگی ،نمره کلی هوش هیجانی ، خودآگاهی ، خودمدیریتی ، آگاهی اجتماعی و مدیزیت رابطه)اختلاف معناداری بلافاصله و یکماه بعد از مداخله بین دو گروه مورد و شاهد یافت نشد(05/0P>)
نتیجه گیری : مطالعه حاضر نشان داد که آموزش مجازی هوش هیجانی تاثیری بر روی نمره انگیزه تحصیلی کلی و هوش هیجانی نداشته است.
مواد و روش‌ها : مطالعه حاضر به صورت مداخله‌ای بر روی 60 نفر از دانشجویان دندانپزشکی اصفهان که به صورت تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه 30 نفره مورد و شاهد تقسیم شدند، انجام شد . برای گروه مورد یک جلسه سه ساعته آموزش خودآگاهی هیجانی به صورت مجازی ارائه شد. برای سنجش هوش هیجانی پرسشنامه Brad berry & Greaves و برای سنجش انگیزه پرسشنامه والرند(AMS-HS-28 استفاده شد.
یافته ها: در تمامی موارد(مولفه های نمره قدرت انگیزش کلی ،انگیزش درونی ، انگیزش بیرونی و بی انگیزگی ،نمره کلی هوش هیجانی ، خودآگاهی ، خودمدیریتی ، آگاهی اجتماعی و مدیزیت رابطه)اختلاف معناداری بلافاصله و یکماه بعد از مداخله بین دو گروه مورد و شاهد یافت نشد(05/0P>)
نتیجه گیری : مطالعه حاضر نشان داد که آموزش مجازی هوش هیجانی تاثیری بر روی نمره انگیزه تحصیلی کلی و هوش هیجانی نداشته است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
کلیه حقوق این وب سایت متعلق به راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی می باشد.
طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق
© 2025 CC BY-NC 4.0 | Development Strategies in Medical Education
Designed & Developed by : Yektaweb
