دوره 10، شماره 2 - ( تابستان 1402 )
جلد 10 شماره 2 صفحات 139-128 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: تاییدیه اخلاقی:این مقاله برگرفته از
Ethics code: تاییدیه اخلاقی:این مقاله برگرفته از
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
hosseini R, Farzami S. Prioritization of Nursing Staff Training Methods in Hospitals: A Case Study of Ibn Sina Hospital in Delfan County, Lorestan Province, Iran. DSME 2023; 10 (2) :128-139
URL: http://dsme.hums.ac.ir/article-1-433-fa.html
URL: http://dsme.hums.ac.ir/article-1-433-fa.html
حسینی روح اله، فرزامی ثمین. بهینه‌یابی راهبرد آموزش کادر پرستاری در سامانه‌های بهداشت و درمان. راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی. 1402; 10 (2) :128-139
گروه مدیریت، دانشکده مدیریت اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
چکیده: (780 مشاهده)
مقدمه آموزش صحیح کادر پرستاری ضمن اینکه در سطح بیمارستان باعث ارتقای دانش و عملکرد پرستاران میشود، زمینه شکوفایی، رشد و توسعه توانمندی و خلاقیت کادر پرستاری برای خدمات با‌کیفیت و مناسب‌تر را نیز فراهم می‌‌کند. بنابراین هدف از مطالعه حاضر ارزیابی راهبردهای آموزش کادر پرستاری در بیمارستان ابن‌سینای شهرستان دلفان است.
روش ها این مطالعه ازلحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی‌تحلیلی است. جامعه آماری این مطالعه کلیه خبرگان از کادر پرستاری شاغل در بیمارستان ابن‌سینای شهرستان دلفان بود. 21 نفر از کادر پرستاران خبره بیمارستان ابن‌سینای شهرستان دلفان با استفاده از روش نمونه‌گیری انتخابی و گلوله برفی انتخاب شدند. تجزیه‌و‌تحلیل اطلاعات با استفاده از تکنیک تکسونومی انجام شده است.
یافته ها براساس یافته‌ها در بین راهبردهای آموزشی کادر پرستاری، راهبرد آموزش گروهی (0/370=CI) در رتبه اول، آموزش سخنرانی (0/275=CI) در رتبه دوم، آموزش کامپیوتری (0/339=CI) در رتبه سوم، قرار دارد.
نتیجه گیری راهبرد آموزش گروهی مؤثرترین راهبرد آموزش کادر پرستاری مطرح شد، زیرا در این راهبرد گروهی تعداد نفرات زیادی در تعامل با هم قرار می‌گیرند و در یادگیری یکدیگر نیز تأثیر بسزایی دارند. به مدیران عالی بیمارستان پیشنهاد میشود راهبرد آموزش گروهی را در طراحی گروه‌های 8 تا 12 نفره از پرستاران مورد توجه قرار دهند و بستر را برای پیاده شدن آن فراهم کنند.
روش ها این مطالعه ازلحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی‌تحلیلی است. جامعه آماری این مطالعه کلیه خبرگان از کادر پرستاری شاغل در بیمارستان ابن‌سینای شهرستان دلفان بود. 21 نفر از کادر پرستاران خبره بیمارستان ابن‌سینای شهرستان دلفان با استفاده از روش نمونه‌گیری انتخابی و گلوله برفی انتخاب شدند. تجزیه‌و‌تحلیل اطلاعات با استفاده از تکنیک تکسونومی انجام شده است.
یافته ها براساس یافته‌ها در بین راهبردهای آموزشی کادر پرستاری، راهبرد آموزش گروهی (0/370=CI) در رتبه اول، آموزش سخنرانی (0/275=CI) در رتبه دوم، آموزش کامپیوتری (0/339=CI) در رتبه سوم، قرار دارد.
نتیجه گیری راهبرد آموزش گروهی مؤثرترین راهبرد آموزش کادر پرستاری مطرح شد، زیرا در این راهبرد گروهی تعداد نفرات زیادی در تعامل با هم قرار می‌گیرند و در یادگیری یکدیگر نیز تأثیر بسزایی دارند. به مدیران عالی بیمارستان پیشنهاد میشود راهبرد آموزش گروهی را در طراحی گروه‌های 8 تا 12 نفره از پرستاران مورد توجه قرار دهند و بستر را برای پیاده شدن آن فراهم کنند.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
کلیه حقوق این وب سایت متعلق به راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی می باشد.
طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق
© 2025 CC BY-NC 4.0 | Development Strategies in Medical Education
Designed & Developed by : Yektaweb
