- نگرش دانشجویان نسبت به بهرهگیری از شبکههای مجازی واتساپ و تلگرام
علی دشتگرد، فاطمه باقرنژاد، سید مصطفی محسنی زاده - چالشهای تصمیمگیری اخلاقی پرستاران در خصوص دستور عدم احیا
محمدحسین تکلیف، مهدی شهبازی، پونه یوسفی - ارتباط بین مؤلفههای برنامهی درسی فارماکولوژی بالینی با مهارتهای بالینی دانشجویان پرستاری
صغری فلاحی، حسام الدین کمال زاده، پونه یوسفی، سمیره عابدینی - ضوابط اخلاقی در آموزش مجازی در دوران شیوع کووید 19 از دیدگاه دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی: یک مطالعهی کیفی
محدثه صدری، پروین چراغی، امین دوستی ایرانی، محسن علی آبادی، مریم افشاری - فراارزشیابی مکانیسم ارزشیابی کیفیت آموزش اعضای هیاتعلمی براساس مستندات آموزشی
فاطمه کشمیری، عاطفه السادات حیدری - نقش اساتید پرستاری در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری الکترونیکی و استراتژیهای آن
مریم خاندان - رابطه اشتیاق تحصیلی با رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه گناباد
صدیقه داوری، علی اکبر عجم - تحلیل شیوههای اجرا شده ارزشیابی تحصیلی در آموزش الکترونیکی و تأثیر آن بر خودکارآمدی تحصیلی
وجیهه کریمی، نسیم امینی - مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری ایران با دانشگاه کیس وسترن رزرو آمریکا
فاطمه مقدم، نرگس ارسلانی، لادن ناصح، مریم احمدی، فاطمه تقلیلی، مسعود فلاحی خشکناب
- سال 1401
- سال 1400
- سال 1399
- سال 1398
- سال 1397
پربازدیدترین ها
اطلاعات نشریه
- شماره جاری: 1401، جلد 9، شماره2
- شاپا: 2383-2185
- شاپا الکترونیک:۲۶۸۶-۲۵۸۸
- مدیر مسئول: دکتر سید علیرضا سبحانی
- سردبیر: دکتر الهام بوشهری
- صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
پایگاههای نمایه کننده
اشتراک در خبرنامه
لطفاً نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه در کادر زیر وارد کنید.
آمار سایت
- کل کاربران ثبت شده: 491 کاربر
- کاربران حاضر در وبگاه: 0 کاربر
- میهمانان در حال بازدید: 27 کاربر
- تمام بازدیدها: 3056433 بازدید
- بازدید ۲۴ ساعت قبل: 734 بازدید
- تعداد مقالات دریافت شده: 378 مقاله
- تعداد مقالات منتشر شده: 163 مقاله
بازنشر اطلاعات
استفاده از مطالب ارایه شده در این پایگاه با ذکر منبع آزاد
می باشد.