fa بررسی رابطه بین استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با تفکر انتقادی در دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد تخصصي Special پژوهشي Orginal <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong>چکیده</strong></p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong>مقدمه و هدف:</strong> <strong>:</strong> استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی اجتناب ناپذیر است. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات ‌و ‌ارتباطات با مهارت‌های تفکر انتقادی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در سال تحصیلی95-94 بود.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p><p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p><p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p><p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p><p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong>روش‌ها: </strong>این پژوهش در زمره پژوهش‌های همبستگی-توصیفی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد تشکیل می‌دادند. نمونه پژوهش با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس 130 انتخاب شد. در این پژوهش از دو ابزار استفاده شد؛ پرسشنامه محقق ساخته میزان استفاده آزمودنی‌ها از فناوری اطلاعات ‌و ‌ارتباطات با تأیید روایی صوری توسط اساتید صاحب نظر به عنوان متخصص موضوع و پایایی 79/0 از طریق روش آلفای کرونباخ و پرسشنامه سنجش تفکر انتقادی ریتکس که دارای روایی و پایایی مقبول بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی، استنباطی و آزمون همبستگی پیرسون و با کمک نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 18، استفاده شد.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong>یافته‌ها:</strong> نتایج پژوهش نشان داد که بین استفاده از فناوری اطلاعات وارتباطات با تفکر انتقادی همبستگی مثبت(476/0<span dir="LTR">= </span>&nbsp;<span dir="LTR">r</span>) وجود دارد و معنادار است (001/0<span dir="LTR">=</span> <span dir="LTR">P Value</span>).</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong>نتیجه‌گیری</strong>: با توجه به نتایج پژوهش، به دست‌اندرکاران و مجریان آموزش‌پزشکی توصیه می‌شود که زیرساخت های لازم جهت استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات را در دانشگاه‌ها جهت رشد تفکر انتقادی در دانشجویان فراهم سازند.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p><p></p> <p style="margin-left: 1cm;"><strong>Abstract</strong></p> <p style="margin-left: 2cm;"></p> <p style="margin-left: 70.9pt;"><strong>Introduction:</strong> Using ICT in higher education is inevitable. The aim of this study was to investigate the relationship between ICT usage and critical thinking skills among students of Medical Sciences, Shahrkoord University of Medical Sciences in the year 2014-15<span dir="RTL">.</span></p> <p style="margin-left: 70.9pt;"><strong>Methods:</strong> This was a descriptive correlational study. The population comprised all students at the University of Shahrkoord Medical Sciences. The sample was selected by convenience sampling 130. In this study, two instruments were used; An ICT usage questionnaire validated by the experts. The reliability was confirmed through Cronbach&#39;s alpha. Critical thinking Ricketts Questionnaire was also applied. To analyze the data, descriptive statistics, inferential and Pearson correlation tests were applied using spss software, version 18.</p> <p style="margin-left: 70.9pt;"></p><p style="margin-left: 70.9pt;"></p><p style="margin-left: 70.9pt;"></p><p style="margin-left: 70.9pt;"></p><p style="margin-left: 70.9pt;"></p> <p style="margin-left: 70.9pt;"><strong>Results:</strong> The results showed a positive correlation between the use of ICT and critical thinking (476/0 = r), which was significant (P Value=0/001).</p> <p style="margin-left: 70.9pt;"><strong>Conclusion:</strong> According to the findings, the officials and executives of Medical Education are recommended to provide infrastructure for the use of ICT academically in an attempt to develop critical thinking skills in students.</p> <p style="margin-left: 70.9pt;"></p> <p style="margin-left: 70.9pt;"><strong>Citation:</strong> Maleki SH, Sanisales Z. Regarding the use of ICT with critical thinking (Case study, Shahrkoord University of Medical Sciences). Journal of Development Strategies in Medical Education 2016; 2(3): 56-64.</p> <p></p> فناوری اطلاعات و ارتباطات, تفکر انتقادی, دانشگاه علوم پزشکی. Critical Thinking, ICT, Medical University. 55 62 http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-82-1&slc_lang=fa&sid=1 Shahab Maleki شهاب مالکی zaremohammad47@yahoo.com 10031947532846003842 10031947532846003842 Yes دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد Zohreh Sanisales زهره صنیع ثالث sanisales@yahoo.com 10031947532846003843 10031947532846003843 No دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد