fa برنامه درسی مغفول در رشته مامایی (از دیدگاه اساتید مامایی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان فارس) تخصصي Special پژوهشي Orginal <br> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:IRANsharp;"><span style="color:#2980b9;"><strong>مقدمه:</strong></span> برنامه درسی مغفول شامل همه فرصت‌های یادگیری است که نظام آموزشی به دلیل سنت و غفلت از ارایه آن به یادگیرندگان باز می‌ماند. هدف از انجام این تحقیق بررسی برنامه درسی مغفول رشته مامایی از دید اساتید مامایی دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان فارس است.<br> <br> <span style="color:#3498db;">روش کار:</span> روش پژوهش کیفی از نوع پدیدارشناسی می‌باشد. نمونه تحقیق ۱۲نفر از اساتید مامایی بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند و بر اساس قاعده اشباع نظری انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از مصاحبه نیمه‌ساختاریافته جمع‌آوری و بر اساس روش دیکلمن تحلیل شد.<br> <br> <span style="color:#3498db;">یافته‌ها: </span>نتایج دو درون‌مایه اصلی و پنج درون‌مایه فرعی را نشان می‌داد. اول مغفول بودن موضوع در برنامه درسی قصد شده، شامل (مطالب مغفول در برنامه درسی رشته مامایی؛ مطالب مغفول در سرفصل موجود رشته مامایی؛ مطالب مغفول به‌دلیل قرار گرفتن ذیل دروس اختیاری) دوم مغفول بودن موضوع در برنامه درسی اجرا شده شامل (مغفول بودن مطالب به دلیل نگاه مدرس و مدیر گروه).<br> <br> <span dir="RTL"><span style="color:#3498db;">نتیجه‌گیری:</span></span> <span dir="RTL">طبق یافته‌های تحقیق حاضر، بخش‌هایی از مطالب موردنیاز دانشجویان مامایی از دید برنامه‌ریزان درسی ناشناخته مانده است که لازم است این بخش‌های مغفول در برنامه‌های درسی آموزش مامایی گنجانده شود تا علاوه بر تحقق بهتر اهداف این رشته؛ برنامه درسی آن را از کهنگی و تکرار خارج سازد.<br> <br> <span style="color:#3498db;"><strong>کلیدواژگان:</strong></span> آموزش مامایی، برنامه درسی مغفول، برنامه‌ریزی درسی</span></span><br> &nbsp;</span> <hr> <div><font color="#3498db" face="Times New Roman"><span style="font-size: 16px;"><b>Abstract</b></span></font></div> <div style="text-align: center;">&nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span new="" roman="" style="font-family: " times=""><strong>Introduction:</strong></span><span new="" roman="" style="font-family: " times=""> Null curriculum is a type of curriculum which helps to understand concepts that have been ignored in a given curriculum. The purpose of this study was to review the null curriculum in midwifery education from midwifery faculty&rsquo;s&rsquo; viewpoint in Islamic Azad Universities of Fars province.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <div><br> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="color:#3498db;"><strong>Materials and Methods</strong><strong>:</strong></span> This qualitative study was carried out using a phenomenological approach. Twelve midwifery faculty members were selected using purposive sampling method. Research Data was collected by semi-structured interviews. The interviews were analyzed using the hermeneutic approach developed by Diekelmann (1989).<br> <br> <span style="color:#3498db;"><strong>Results:</strong></span> The main emerged themes were as follow: 1- The negation of the subject in the intended curriculum include: a. The negation of the subject as a syllabus in the bachelor&#39;s degree program in midwifery, b. The negation of the subject in the outline of the midwifery course. C. The negation of the subject because of lesson type (optional or dedicated). 2-the negation of the subject in implemented curriculum due to the kind of department and university directors&rsquo;, and teachers&rsquo; attitude toward the subject matters.</span></span><br> <br> &nbsp;</div> <div style="text-align: left;"><br> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong><span style="color:#3498db;">Conclusion:</span></strong> Understanding the neglected sections of the intended and implemented curriculum of midwifery Helps achieving the goals of the discipline better.</span></span></div> <div style="text-align: center;"><br> <span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="color:#3498db;"><strong>Keywords</strong>: </span>Curriculum, Midwifery Education, Null Curriculum</span></span></div> <hr><div style="text-align: center;"></div> <div style="text-align: center;">&nbsp;</div> </div> آموزش مامایی, برنامه درسی مغفول, برنامه‌ریزی درسی Curriculum, Midwifery Education, Null Curriculum 1 13 http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-285-1&slc_lang=fa&sid=1 Soheila Ziaee سهیلا ضیایی sohailaziaee@gmail.com 10031947532846006576 10031947532846006576 Yes Instructor, Department of Midwifery, Medicine Faculty, Islamic Azad University, Kazerun Branch, Kazerun, Iran مربی، گروه مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسالمی واحد کازرون، کازرون، ایران Pari Mashayekh پری مشایخ pmashayekh19@gmail.com 10031947532846006577 10031947532846006577 No Assistant Professor Department of Educational Sciences, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, kazerun branch, kazerun, Iran استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کازرون، کازرون، ایران