دوره 12، شماره 3 - ( پاییز 1404 )
جلد 12 شماره 3 صفحات 306-291 |
برگشت به فهرست نسخه ها
محمد رضا رضایی مهر 
، مجتبی ساسان فرد ، سارا رحمانیان ، نوید کلانی ، محمد درایش ، الهه انتظار المهدی ، عاطفه کرم زاده ، احسان رحمانیان
، مجتبی ساسان فرد ، سارا رحمانیان ، نوید کلانی ، محمد درایش ، الهه انتظار المهدی ، عاطفه کرم زاده ، احسان رحمانیان
استادیار گروه اطفال، دانشکده پزشکی. دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران.
چکیده: (1683 مشاهده)
هدف: بیمارستانهای آموزشی به عنوان مهمترین عرصههای آموزش بالینی، نقشی کلیدی در ارتقای دانش، مهارت و نگرش آتی پزشکان ایفا میکنند. با توجه به اهمیت اعتباربخشی و تاکید بر ارزیابی سنجه های اعتباربخشی آموزشی، هدف از انجام این مطالعه ارزیابی میزان رعایت استانداردهای اعتباربخشی آموزشی توسط دانشجویان پزشکی در بیمارستان های آموزشی شهرستان جهرم در سال 1403 می باشد.
روشها: این مطالعه توصیفی مقطعی بر روی 300 نفر از دانشجویان پزشکی مقطع بالینی (استیودنت، اکسترن، اینترن) دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات در این مطالعه شامل دو پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد میزان رعایت استانداردهای اعتباربخشی آموزشی بیمارستان ها بود.
یافتهها: میزان کل رعایت استانداردهای اعتباربخشی آموزشی در سطح نیمه مطلوب(7/58%)، قرار داشت. در تمام حیطه های اعتباربخشی آموزشی توسط دانشجویان پزشکی، حیطه اخلاق حرفه ای دارای بالاترین میانگین (28/15±78/81) و کمترین میانگین در حیطه ایمنی(10/19±14/64) بود.
نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که میزان پایبندی به استانداردهای اعتباربخشی آموزشی در میان دانشجویان پزشکی بیمارستانهای آموزشی شهرستان جهرم در سطح نسبتاً متوسطی قرار دارد. به طور مشخص، بیشترین توجه و رعایت مربوط به حوزه اخلاق حرفهای بود و کمترین میزان به حوزه ایمنی اختصاص داشت.
روشها: این مطالعه توصیفی مقطعی بر روی 300 نفر از دانشجویان پزشکی مقطع بالینی (استیودنت، اکسترن، اینترن) دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1403 انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات در این مطالعه شامل دو پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد میزان رعایت استانداردهای اعتباربخشی آموزشی بیمارستان ها بود.
یافتهها: میزان کل رعایت استانداردهای اعتباربخشی آموزشی در سطح نیمه مطلوب(7/58%)، قرار داشت. در تمام حیطه های اعتباربخشی آموزشی توسط دانشجویان پزشکی، حیطه اخلاق حرفه ای دارای بالاترین میانگین (28/15±78/81) و کمترین میانگین در حیطه ایمنی(10/19±14/64) بود.
نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که میزان پایبندی به استانداردهای اعتباربخشی آموزشی در میان دانشجویان پزشکی بیمارستانهای آموزشی شهرستان جهرم در سطح نسبتاً متوسطی قرار دارد. به طور مشخص، بیشترین توجه و رعایت مربوط به حوزه اخلاق حرفهای بود و کمترین میزان به حوزه ایمنی اختصاص داشت.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |