دوره 10، شماره 2 - ( تابستان 1402 )
جلد 10 شماره 2 صفحات 127-114 |
برگشت به فهرست نسخه ها
گروه آناتومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران.
چکیده: (2727 مشاهده)
مقدمه در بیشتر کشورهای توسعهیافته برنامههای اعتباربخشی مبتنی بر استانداردها بهمنظور ارزیابی و تعالی آموزش علوم پزشکی اجرا میشود. هدف از این مطالعه ارزیابی کیفی و کمی سیستم آموزشی موجود در دانشگاهها و دانشکدههای ششمین کلان منطقه آمایشی کشور بهمنظور بهبود شرایط موجود و ارتقای کیفیت متناسب با انتظارات جامعه از آموزش عالی بود.
روش ها در این مطالعه با روش طرح موازی همگرا تأثیرات وجود اعتباربخشی مؤسسهای در دانشگاهها و دانشکدههای علومپزشکی ششمین کلان منطقه آمایشی کشور براساس پروژه ملی اعتباربخشی وزارتی شامل ۶۶ استاندارد و ۳۵۱ شاخص در ۸ حوزه ارزشیابی مورد بررسی قرار گرفت. در این مطالعه بازدید میدانی از امکانات آموزشیپژوهشی و بررسی مستندات در هر 8 حوزه ارزشیابی انجام و بعد از جمعآوری و بررسی دادهها، نتیجه اعتباربخشی اعلام شد.
یافته ها باتوجهبه زیرساختهای پژوهشیآموزشی و همچنین دستیابی به استانداردهای ضروری و ترجیحی، رشد قابلتوجهی در دانشگاهها و دانشکدههای علومپزشکی در کلان منطقه مشاهده شد.
نتیجه گیری دانشگاهها و دانشکدههای علومپزشکی کلان منطقه 6 آمایشی کشور، برای رسیدن به حد مطلوب در تمام استانداردهای لازم و بهبود کیفیت آموزشی و پژوهشی رشتههای پزشکی باید زیرساختهای لازم را فراهم کنند. همچنین آشناسازی تمام کارکنان دانشگاه با برنامه اعتباربخشی بهعنوان یکی از معتبرترین روشهای ارتقای کیفیت ارزشیابی محسوب میشود.
روش ها در این مطالعه با روش طرح موازی همگرا تأثیرات وجود اعتباربخشی مؤسسهای در دانشگاهها و دانشکدههای علومپزشکی ششمین کلان منطقه آمایشی کشور براساس پروژه ملی اعتباربخشی وزارتی شامل ۶۶ استاندارد و ۳۵۱ شاخص در ۸ حوزه ارزشیابی مورد بررسی قرار گرفت. در این مطالعه بازدید میدانی از امکانات آموزشیپژوهشی و بررسی مستندات در هر 8 حوزه ارزشیابی انجام و بعد از جمعآوری و بررسی دادهها، نتیجه اعتباربخشی اعلام شد.
یافته ها باتوجهبه زیرساختهای پژوهشیآموزشی و همچنین دستیابی به استانداردهای ضروری و ترجیحی، رشد قابلتوجهی در دانشگاهها و دانشکدههای علومپزشکی در کلان منطقه مشاهده شد.
نتیجه گیری دانشگاهها و دانشکدههای علومپزشکی کلان منطقه 6 آمایشی کشور، برای رسیدن به حد مطلوب در تمام استانداردهای لازم و بهبود کیفیت آموزشی و پژوهشی رشتههای پزشکی باید زیرساختهای لازم را فراهم کنند. همچنین آشناسازی تمام کارکنان دانشگاه با برنامه اعتباربخشی بهعنوان یکی از معتبرترین روشهای ارتقای کیفیت ارزشیابی محسوب میشود.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |