fa مروری بر سبک‌های یادگیری دانشجویان پرستاری در ایران تخصصي Special مروری Review <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong><em>مقدمه و هدف:</em></strong> عوامل متعددی از جمله سبک یادگیری می‌تواند بر جریان یادگیری تأثیر داشته باشد. سبک یادگیری شیوه‌ای است که فراگیران در یادگیری مطالب درسی خود به سایر شیوه‌ها ترجیح می‌دهند. میزان استفاده از سبک‌های یادگیری در دانشگاه‌های مختلف در ایران، متفاوت گزارش شده است<span dir="LTR">.</span> هدف از این مطالعه، مروری بر سبک‌های یادگیری دانشجویان پرستاری در ایران است.&nbsp;</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong><em>روش ها</em></strong>: این مطالعه در سال 1394 با مرور منابع و مقالات منتشرشده و در دسترس داخلی و خارجی مرتبط با سبک‌های یادگیری و آموزش پرستاری و جستجو در بانک‌های اطلاعاتی <span dir="LTR">Pubmed</span>، <span dir="LTR">Scopus</span>، <span dir="LTR">Proquest</span>، <span dir="LTR">Google Scholar</span>، <span dir="LTR">Elsevier</span>، <span dir="LTR">Iranmedex</span> و <span dir="LTR">SID</span> با کلیدواژه‌های سبک‌های یادگیری، کولب، دانشجویان پرستاری و ایران انجام گردید.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p><p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p><p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong><em>یافته‌ها</em></strong><strong>:</strong> بر اساس مرور مطالعات انجام‌گرفته، دانشجویان پرستاری بیشتر از سبک‌های یادگیری جذب‌کننده و همگرا استفاده می‌نمایند. در نتایج مطالعات مختلف، اشاره‌شده که تعدادی از افراد دارای دو یا حتی تعداد بیشتری سبک یادگیری می‌باشند.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"><strong><em>نتیجه‌گیری</em></strong>: در بین دانشجویان پرستاری یادگیری با استفاده از چندین سبک و به خصوص سبک یادگیری همگرا و جذب‌کننده انجام می‌شود. با توجه به این مسئله، هماهنگ نمودن سبک‌های یادگیری فراگیران با روش‌های تدریس یکی از روش‌هایی است که می‌تواند در بهبود کیفیت کلاس درس و دوره‌های آموزشی مؤثر باشد.</p> <p dir="RTL" style="margin-right: 3cm;"></p> <div dir="RTL"></div> <p><strong>Introduction:</strong> Many factors such as learning styles can affect the learning process. Learning style is a way that students prefer to other ways for learning. Frequency of using learning styles &nbsp;varies in different countries. The purpose of this study is The present study aims to review &nbsp;learning styles in Iranian nursing students.</p> <p></p><p></p><p></p> <p><strong>Methods:</strong> This study was conducted in 2015 with reviewing local and external published and available resources &nbsp;as well as articles related to learning styles and searching information sites&nbsp; including Pubmed, Scopus, Proquest, Google Scholar, Elsevier, Iranmedex and SID. Key words were Learning styles, Kolb, Nursing student and Iran.</p> <p><strong>Results:</strong> Researches conducted among nursing students showed that&nbsp; more learning styles are convergent and assimilating. In different studies, some students have two or more learning styles.</p> <p><strong>Conclusion:</strong> This study showed that more learning styles were seen in nursing students, especialy convergent and assimilating &nbsp;ones . Given that fact the coordination of learning styles and teaching methods is a way &nbsp;to improve quality of training.</p> <p></p><p></p> ایران, کولب, سبک‌های یادگیری, دانشجوی پرستاری Iran, Kolb, Learning Styles, Nursing Student 1 12 http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-98-1&slc_lang=fa&sid=1 Elham Imani الهام ایمانی eimani@hums.ac.ir 10031947532846003787 10031947532846003787 Yes دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان Manizheh Sayadi Mang halati منیژه صیادی مانگ هلاتی eimani1389@gmail.com 10031947532846003788 10031947532846003788 No دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه