fa بررسی دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستانهای آموزشی بندر عباس نسبت به برنامه های آموزش مداوم عمومى General پژوهشي Orginal <strong><span style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-family: b yagut;">مقدمه و هدف</span></span></strong>: <span style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-family: b yagut;"><span style="font-size: 10pt;">پرستاران بخش عمده نظام بهداشتی را تشکیل می‌دهند. آموزش پرستاران در حفظ جایگاه شغلی آنان اهمیت زیادی دارد. آموزش مداوم شیوه‌ای است تا پرستاران بتوانند با کمک آن مهارتهای حرفه‌ای خود را افزایش دهند. در این راستا آگاهی از نظرات مخاطبین می‌تواند برای برنامه‌ریزان آموزشی مفید فایده باشد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستانهای آموزشی بندر عباس نسبت به برنامه‌های آموزش مداوم انجام گردید</span></span></span><em><span style="letter-spacing: -0.5pt;"><span style="font-family: b yagut;"><span style="font-size: 10pt;">.</span></span></span></em><br> <strong><span style="letter-spacing: -0.2pt;"><span style="font-family: b yagut;">روش‌ها</span></span></strong><span style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-family: b yagut;"><span style="font-size: 10pt;">: در این مطالعه توصیفی کلیه پرستاران شاغل (390نفر ) در سه بیمارستان آموزشی شهر بندرعباس به صورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوری، پرسشنامه، دارای 6 حیطه، انگیزه شرکت در آموزش مداوم، موانع آموزش مداوم، نیاز به آموزش مداوم، به روز بودن اطلاعات آموزش مداوم، شیوه‌های آموزشی و تجهیزات به انضمام متغیر‌های دموگرافیک بود و به صورت خود ایفا توسط پرستاران تکمیل گردید. روایی و پایایی پرسشنامه مورد سنجش قرار گرفت و تایید گردید. اطلاعات با استفاده از آزمون‌های توصیفی و </span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-size: 10pt;">Anova</span></span><span style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-family: b yagut;"><span style="font-size: 10pt;"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span></span><br> &nbsp;<strong><span style="letter-spacing: -0.2pt;"><span style="font-family: b yagut;">یافته‌ها</span></span></strong><span style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-family: b yagut;"><span style="font-size: 10pt;">: نتایج، ارتباط آماری معناداری بین میانگین نمرات حیطه‌های مختلف بر حسب جنس، وضعیت تاهل و رده شغلی را نشان نداد. 5/44 % پرستاران بیان داشته بودند که&nbsp; بیشترین انگیزه آنان برای شرکت در برنامه‌های آموزش مداوم ، افزایش دانش است و 7/ 55% آنان مهمترین مانع جهت شرکت در این برنامه‌ها را طول مدت زمان اختصاص داده شده به اجرای برنامه آموزشی می‌دانستند. بیش از نیمی از شرکت‌کنندگان (5/65 %) نیاز به برنامه‌ی آموزش مداوم را در حد متوسط ارزیابی و 48%&nbsp; پرستاران برگزاری این برنامه‌ها به شکل کارگاه را موثرتر از سایر روشها ذکر نموده بودند. </span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-family: b yagut;">نتیجه‌گیری</span></span></strong><span style="letter-spacing: -0.4pt;"><span style="font-family: b yagut;"><span style="font-size: 10pt;">: با توجه به نتایج مطالعه حاضر، برای بهره‌گیری بیشتر از برنامه‌های آموزش مداوم پرستاران، توصیه می‌شود که با افزایش تعداد کادر پرستاری و کاهش حجم کاری، سعی در کاهش موانع شرکت در این برنامه‌ها نمود. همچنین برنامه‌ریزان آموزشی قبل از طراحی محتوای برنامه‌ها، نیاز سنجی دقیق‌تری انجام دهند تا این برنامه‌ها در راستای نیازهای آموزشی فراگیران باشد تا بتواند انگیزه بیشتری برای شرکت در این برنامه‌ها ایجاد نماید. </span></span></span> <strong>Introduction:</strong> Nursing staff have crucial role in the health care systems. So, their Education has a wide role in promoting&nbsp;&nbsp; the&nbsp;&nbsp; scientific and professional skills among nurses. This study was conducted to investigate the nurses&#39; opinion about continuous Nursing Education in teaching hospitals of Bandar Abbas.<br> <strong>Methods:</strong> This descriptive cross sectional study was conducted on 3 teaching hospitals in Bandar Abbas in 2011. The members of target population were 390 nurses. The data were collected by an approved questionnaire which consisted of demographic information, and six areas consist of motivation, continuous education barriers, and continuous education needs, educational methods, educational equipments and opinion about up-to date information, were evaluated.&nbsp; The data were analyzed by using&nbsp;descriptive statistics and ANOVA method.<br> <strong>Results:</strong> there was not significant relationship between six evaluated areas and sex, genus, marriage and Categories of carrier. 45% of nurses were believed that increasing their knowledge is main purpose to participate in (CNE). The issue of 55.7% was that the most barriers to participate in educational program is the lack of enough time. On the whole 65.5% of participant have been evaluated the (CNE) as a moderate and 48% believed that designing (CNE) as a workshop, is more effectiveness than other educational methods.<br> <strong>Conclusion:</strong> In order to increase nurses&#39; motivation and to provide the best value for (CNE), we should increase number of nurses in hospitals, decreasing the workload, attempts to reduce the barriers for (CNE) programs and giving special time for these programs .Before&nbsp; designing&nbsp; (CNE) , it is necessary to evaluate the educational needs of nurses. آموزش مداوم, دیدگاه پرستاران Continuing Educational, Nurses View Points 72 78 http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2-9&slc_lang=fa&sid=1 Behjat Naserian بهجت ناصریان 10031947532846003621 10031947532846003621 No دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان Zahra Khademi زهرا خادمی zkhademi@hums.ac.ir 10031947532846003622 10031947532846003622 Yes دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان Sedeigheh Abedini صدیقه عابدینی 10031947532846003623 10031947532846003623 No دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان Amin Ghanbarnejad امین قنبرنژاد 10031947532846003624 10031947532846003624 No دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان