Development Strategies in Medical Education
راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی
DSME
Medical Sciences
http://dsme.hums.ac.ir
1
admin
2383-2185
2588-2686
8
10.52547/dsme
14
8888
13
fa
jalali
1400
9
1
gregorian
2021
12
1
8
3
online
1
fulltext
fa
بررسی نگرش دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی البرز نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در سال ۱۴۰۰
Assessment of laboratory sciences students’ attitude toward their field of study and future career in Alborz University of Medical Sciences, 2021
عمومى
General
پژوهشي
Orginal
<strong>زمینه و هدف:</strong><br>
دانشجویان از ارزشمند­ترین سرمایه ­ها­ی هر کشور هستند و دیدگاه­شان به رشته تحصیلی و آینده شغلی می­تواند بعنوان راهنمایی مناسب جهت اتقا کیفیت خدمات آموزشی استفاده شود. هدف این مطالعه تعیین نگرش دانشجویان علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی البرز نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی است.<br>
<strong>روش بررسی:</strong><br>
این پژوهش به ­صورت مقطعی - توصیفی روی ۱۱۷ نفر از دانشجویان علوم آزمایشگاهی انجام شد. برای جمع آوری داده­ ها از پرسشنامه ­ای مشتمل بر سئوالات دموگرافیک و سئوالات اصلی تحقیق استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده­های گردآوری شده از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS20</span>، آمار توصیفی و آزمون­های آماری <span dir="LTR">t-test</span>، <span dir="LTR">ANOVA</span> و آزمون­های ارزیابی همبستگی استفاده شد.<br>
<strong>یافته ­ها:</strong><br>
میانگین و انحراف معیار سنی افراد مورد مطالعه۴۳ /۱±۶۶/ ۲۰بود که ۱/ ۲۹درصد مرد و ۹/ ۷۰درصد زن بودند. میانگین نمره نگرش دانشجویان به رشته تحصیلی۱۹ /۸±۵۹/ ۴۲بود (۰۵/۰<span dir="LTR">p<</span>) که ۴۳ درصد دارای نگرش مثبت و ۵۷ درصد دارای نگرش منفی بودند. همچنین، میانگین نمره نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی۵۰ /۳±۴۵/ ۱۳بود (۰۰۰/۰ <span dir="LTR">p<</span>) که ۱/ ۳۵درصد نگرش مثبت و ۹/ ۶۴درصد نگرش منفی نسبت به آینده شغلی داشتند.<br>
<strong>نتیجه­ گیری:</strong><br>
با توجه به نتایج، اغلب دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی خود آگاهی لازم را نداشتند. لذا پیشنهاد می­گردد که جهت شناخت بهتر رشته­های تحصیلی در دانشگاه و بهبود دیدگاه دانشجویان مشاوره­های لازم به دانش­آموزان جهت آشنایی بهتر با رشته­های تحصیلی دانشگاهی ارائه گردد. همچنین، تضمین امنیت شغلی و ایجاد جایگاه شغلی مناسب برای فارغ التحصیلان این رشته از راهکارهای مناسب جهت تقویت نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی می­باشد.
<strong>Introduction:</strong><br>
The students are one of the most valuable assets of any country, and their attitude toward their field of study and future career can be used as a good guide to improve the quality of educational services. The aim of this study was to determine the laboratory sciences students’ attitude toward their field of study and future career in Alborz University of Medical Sciences.<br>
<strong>Methods:</strong><br>
This cross-sectional descriptive study was performed on 117 laboratory science students. Questionnaires including demographic questions and main research questions were used to collect data. To analyze the collected data, SPSS20 software, descriptive statistics, t-test, ANOVA and correlation analysis were used.<br>
<strong>Results:</strong><br>
The average of student’s age was 20.66±1.43, which 29.1% were male and 70.9% were female. Average score of student’s attitude towards field of study was 42.59±8.19 (p <0.05), 43% had a positive attitude and 57% had a negative attitude towards their field of study. Also, average score of student’s attitude towards future career was 13.45<span dir="RTL">±</span>3.50 (p <0.000), 35.1% of students had a positive attitudes and 64.9% had a negative attitudes towards future careers.<br>
<strong>Conclusion:</strong><strong><span dir="RTL"></span></strong><br>
According to the results, most students didn’t have the necessary awareness about their field of study. In order to better understand and to improve the students' perspectives, necessary counseling should be provided to get better acquainted with the university majors. Also, ensuring job security and creating suitable job position for graduates of this field are appropriate strategies to strengthen students' attitudes towards their future careers.
نگرش, رشته تحصیلی, آینده شغلی, علوم آزمایشگاهی
Attitude, field of study, future career, laboratory sciences
32
41
http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-417-1&slc_lang=fa&sid=1
Atossa
Madanipour
آتوسا
معدنی پور
oceanatossa@gmail.com
10031947532846007207
10031947532846007207
No
Alborz University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی البرز
mahdieh
mehrpouri
مهدیه
مهرپوری
mahdiyemehrpoori@gmail.com
10031947532846007208
10031947532846007208
Yes
Alborz University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی البرز