fa بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت و سبک‌های حل مسئله دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی دزفول تخصصي Special پژوهشي Orginal <strong><span style="letter-spacing:-.4pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">مقدمه وهدف: </span></span></span></strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">انگیزش پیشرفت زمانی مطرح می‌شود که فرد در فعالیت‌هایش معیار برتری را الگو قراردهد و هر فرد سبکی را برای حل مسئله‌هایی که با آنها روبرو می شود برمی گزیند که برخی سازنده و منجر به پیشرفت فرد، برخی غیرسازنده بوده و فرد را از پیشرفت باز می‌دارد. هدف مطالعه حاضربررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت و سبک‌های حل مسئله در دانشجویان علوم پزشکی دزفول بود.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">روش‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> این مطالعه‌ی توصیفی- تحلیلی روی&nbsp; ۱۲۰ نفر ازدانشجویان دانشگاه علوم پزشکی دزفول انجام شد. نمونه‌ها به روش تصادفی ساده انتخاب شده و ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه‌های استاندارد انگیزه پیشرفت (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:فه,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">T.M.A</span></span></span><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) هرمنس و سبک‌های حل مسئله (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:فه,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">PSS</span></span></span><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) کسیدی ولانگ بودند که روایی و پایایی آنها در مطالعات مختلف تایید شده است. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته ها:</span></span></strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> در این مطالعه ۱۲۰ دانشجو با میانگین سنی1/</span></span><span style="position:relative;top:3.0pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;"><span style="font-size:11.0pt;"><img alt="" height="17" src="file:///C:UsersPARSAppDataLocalTempmsohtmlclip1�1clip_image002.png" width="10" ></span></span></span><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">&nbsp;2۲/۲۱بودند . میانگین نمرات انگیزه پیشرفت دانشجویان نشان‌دهنده‌ی میزان بسیارخوب درآنان می‌باشد. بین انگیزه پیشرفت و سبک‌های سازنده&nbsp; حل مسئله</span></span> <span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">(خلاقیت ،اعتماد و گرایش ) رابطه وجود دارد. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه گیری:</span></span></strong><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> مطالعه</span></span> <span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">حاضر</span></span> <span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">نشان</span></span> <span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">داد</span></span> <span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">که بین انگیزه پیشرفت و سبک‌های سازنده&nbsp; حل مسئله</span></span> <span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">(خلاقیت، اعتماد و گرایش) رابطه وجود دارد. انگیزه‌ی پیشرفت و خلاقیت برای حل مسائل را می‌توان از سنین کم در افراد تقویت کرد و از همان سنین کم با برگزاری کارگاه‌های آموزش شیوه‌های خلاقانه در برخورد با مسائل بعد انگیزه پیشرفت را در افراد توسعه داد.</span></span><br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong><br> Motivation for promotion comes when an individual choices the criterion of excellence in his activity. Every person chooses different problem solving styles some of which are constructive and lead to individual development, yet some are unorganized and prevent a person from progressing. The purpose of this study was to investigate the relationship between progressive motivation and problem-solving styles in Dezful medical students<strong><span dir="RTL">.</span></strong><br> <strong>Methods: </strong>This descriptive-analytic study was carried out on 120 students of Dezful University of Medical Sciences. A simple random sampling method was used. The data gathering tools were Hermann&#39;s standard development motive (T.M.A) and PSI-style questionnaire (PSS) of Cassidy-Wolong whose validity and reliability were confirmed in various studies<strong><span dir="RTL">.</span></strong><br> <strong>Results: </strong>The participants were 120 students with an average age of 21.21 &plusmn; 1. The average students&rsquo; achievement motivation score was very high. There was a relationship between the motivation of progress and the constructive styles of problem solving (creativity, trust, and tendency)<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Conclusion: </strong>This study concluded that there is a relationship between the motivation for progress and the constructive styles of problem solving (creativity, trust, and tendency). The motivation for advancement and creativity to solve problems can be strengthened from an early age with the training workshops, creative ways of dealing with later issues for individuals<span dir="RTL">.</span><br> &nbsp; انگیزه پیشرفت, دانشجویان علوم پزشکی , سبک‌های حل مساله. Progressive Motivation, Problem Solving Styles, Dezful Students. 17 25 http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-273-1&slc_lang=fa&sid=1 Seyyederoya Mahmoodinezhad سید رویا محمودی نژاد دزفولی 10031947532846005317 10031947532846005317 No Dezful University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی دزفول Leila Masoudiyekta لیلا مسعودی یکتا 10031947532846005318 10031947532846005318 Yes Dezful University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی دزفول Mahtab Samsamipour مهتاب صمصامی پور 10031947532846005319 10031947532846005319 No Dezful University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی دزفول Mahdi Zamaniyan مهدی زمانییان 10031947532846005320 10031947532846005320 No Dezful University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی دزفول Omid Mahmoodinezhad امید محمودی نژاد دزفولی 10031947532846005321 10031947532846005321 No Dezful University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی خرم آباد Aziz Kasani عزیز کسانی 10031947532846005322 10031947532846005322 No Dezful University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی دزفول