<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Development Strategies in Medical Education</title>
<title_fa>مجله راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی</title_fa>
<short_title>DSME</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://dsme.hums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-2185</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-2686</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/dsme</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>رضایت‌مندی دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی گروه معارف اسلامی دانشگاه علوم پزشکی زنجان </title_fa>
	<title>Satisfaction of students from the Quality of Educational Services of Islamic Education Department of Zanjan University of Medical Sciences</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type>Review</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.4pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;مقدمه و هدف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.4pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;: گروه معارف از مهم&#8204;ترین گروه&#8204;های آموزشی در دانشگاه&#8204;ها محسوب می&#8204;شود که عملکرد آن تأثیر به سزایی در نگرش دینی دانشجویان دارد، لذا این مطالعه با هدف تعیین رضایت&#8204;مندی دانشجویان از کیفیت خدمات آموزشی گروه معارف اسلامی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال تحصیلی 95-94 انجام گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.4pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;روش&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.4pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;این مطالعه یک مطالعه توصیفی-مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی و دکترای عمومی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال تحصیلی 95-94 بودند که حجم نمونه با استفاده از روش کوکران تعداد 315 نفر تعیین شد و به &#8204;صورت نمونه&#8204;گیری طبقه&#8204;ای وارد مطالعه گردیدند. برای جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها، از پرسش&#8204;نامه ترکیبی استفاده شد که ترکیبی از پرسش&#8204;نامه محقق&#8204;ساخته نگرش و رضایت&#8204;مندی و پرسش&#8204;نامه استاندارد سروکوال بود. تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: -0.4pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;T&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.4pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt; تک&#8204;نمونه&#8204;ای انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;یافته&#8204;ها&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.4pt;&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;از مجموع 283 دانشجوی شرکت&#8204;کننده در مطالعه، 167 نفر یعنی 7/60 درصد پسر و 108 نفر یعنی 3/39 درصد دختر بودند و نیز بیشتر شرکت&#8204;کنندگان مربوط به گروه سنی 21 تا 24 سال با مقدار 9/48 درصد بودند. نتایج آزمون &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;T&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt; تک&#8204;نمونه&#8204;ای نشان داد که میانگین رضایت&#8204;مندی کلی دانشجویان از خدمات آموزشی گروه معارف بالاتر از میانگین فرضی می&#8204;باشد. هم&#8204;چنین در تمامی ابعاد کیفیت خدمات رضایت&#8204;مندی تفاوت معنی&#8204;داری بین میانگین مشاهده شده در هر بعد با میانگین فرضی وجود داشت (97/1 &lt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;t&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt; و 001/0 = &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;Pvalue&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;) و در تمامی ابعاد میانگین مشاهده شده بالاتر از میانگین فرضی بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing: -0.5pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b yagut;&quot;&gt;رضایت&#8204;مندی دانشجویان از خدمات آموزشی و اداری ارایه&#8204;شده در گروه معارف در سطح مطلوبی قرار داشت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; Department of theology and Islamic studies is one of the most important departments in the universities whose services affects students&amp;#39; religious attitudes&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; Therefore, this study aimed to determine the students&amp;#39; attitudes and satisfaction with the quality of educational services from this department at Zanjan Islamic University of Medical Sciences during 2015-16&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; This study was a Descriptive-cross sectional survey. The population consisted of the undergraduate and PhD students at Zanjan University of Medical Sciences. The sample size was determined using Cochran formula, so 315 people were selected using Stratified sampling. To collect data, a questionnaire was used that had combined a self- made questionnaire and the standard questionnaire of SERVQUAL attitude and satisfaction. The data was analyzed using descriptive statistics and one sample T-test.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; A total of 283 students participated in the study, 167 (60.7%) male and 108 (39.3%) female&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; Most of the participants were in the age group of 21-24 One-sample t-test results showed that the average satisfaction of Educational Services form Islamic studies department is higher than the criterion&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; Also regarding the quality of service satisfaction, the mean differences were observed in the following hypothetical average: (t&gt;1.97, Pvalue&lt;0.001) and in all aspects, observed mean was above the average hypothesis&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The students&amp;#39; satisfaction of educational and administrative services provided by the Department of Islamic studies was desirable&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>رضایت‌مندی, کیفیت خدمات آموزشی, گروه معارف اسلامی</keyword_fa>
	<keyword>Department of Islamic Studies, Quality of Educational Services, Satisfaction.</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>14</end_page>
	<web_url>http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-188-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Bahram</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rostami</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهرام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رستمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003892</code>
	<orcid>10031947532846003892</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zeinalabedin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Safavi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید زین العابدین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صفوی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003893</code>
	<orcid>10031947532846003893</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ehsan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Fakour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احسان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فکور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003894</code>
	<orcid>10031947532846003894</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Soghrat</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Faghihzadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سقراط</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فقیه زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003895</code>
	<orcid>10031947532846003895</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fazlollah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ayattollahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فضل اله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آیت الهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003896</code>
	<orcid>10031947532846003896</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
