fa بررسی میزان رضایتمندی کارورزان پزشکی از کیفیت آموزش بالینی در بخش اورژانس داخلی مرکز آموزشی درمانی شهید بهشتی کاشان عمومى General پژوهشي Orginal <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><strong>مقدمه</strong> &nbsp;مشخصه مهم آموزش عالی در 4 دهه گذشته، گسترش سریع مؤسسات آموزش عالی در کشورها بوده است. بنابراین ارزشیابی و ارتقای خدمات آموزشی بایستی با جدیت انجام شود. در راستای بررسی خدمات آموزشی در سازمان‌های دانش‌محور، آگاهی از میزان رضایت دریافت‌کنندگان خدمات، از اساسی‌ترین مکانیسم‌های مدیریتی است که از اهمیت بسزایی برخوردار است. این مطالعه با هدف بررسی رضایتمندی کارورزان پزشکی از کیفیت آموزش بالینی در بخش اورژانس داخلی مرکز آموزشی درمانی شهید بهشتی کاشان در سال 1401 انجام شده است.<br> <strong>روش ها </strong>&nbsp;این مطالعه به روش توصیفی‌مقطعی انجام شد. جامعه موردمطالعه 100 نفر ازکارورزان بخش اورژانس داخلی بیمارستان شهید بهشتی بودند که به روش آسان وارد مطالعه شدند. ابزارجمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه محقق‌ساخته بود. پس از جمع‌آوری اطلاعات، تحلیل در نسخه 16 نرم‌افزار SPSS انجام شد.<br> <strong>یافته ها</strong> از دیدگاه 56 درصد کارورزان، کیفیت آموزش بالینی در بخش اورژانس بیمارستان شهید بهشتی کاشان در حد متوسط بوده است و 38 درصد از آن‌ها کیفیت آموزش را در حد مطلوب دانستند. همچنین از بین مؤلفه‌های کیفیت آموزش، بالاترین درصد امتیاز کسب‌شده (بیشترین رضایت) مربوط به کیفیت آموزش انجام اقدامات درمانی اصلی (71/3) بوده است و کیفیت آموزش مهارت‌های اصلی، کیفیت زمان سپری‌شده در بخش اورژانس و کیفیت آموزش اساتید به‌ترتیب با امتیاز درصدی 69/9، 64/8 و 59/1 در رتبه‌های بعدی قرار دارند.<br> <strong>نتیجه گیری</strong> برای ارتقاء کیفیت آموزش بالینی کارورزان پزشکی دستورالعمل‌های وزارت متبوع، بررسی نظرات فراگیرندگان اهمیت زیادی دارد. با‌توجه‌به نتایج به‌دست‌آمده از بخش اورژانس داخلی می‌توان در برنامه‌ریزی‌های آموزشی، بر این آموزش‌ها و افزایش سهم آن در آموزش بالینی تأکید کرد.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><strong>Background</strong> An important characteristic of higher education in the last four decades is the rapid expansion of higher education institutions in developing countries, including Iran. Consequently, it is important to evaluate their educational services. This study aims to investigate the satisfaction of medical interns with the quality of clinical training in the internal emergency department of Shahid Beheshti Hospital in Kashan, Iran.<br> <strong>Methods </strong>This descriptive-analytical study was conducted in 2022 on 100 interns from the internal emergency department of Shahid Beheshti Hospital who were selected by a convenience sampling method. The data collection tool was Masoomi and Dastgiri&rsquo;s satisfaction scale. Data analysis was performed in SPSS software, version 16. &nbsp;<br> <strong>Results </strong>According to 56% of interns, the quality of clinical training in the emergency department of Shahid Beheshti Hospital was at a moderate level, while 38% perceived it as favorable. In terms of the domains of satisfaction with the quality of training, the highest level of satisfaction was related to the quality of training in performing main medical procedures (71.3%), followed by the quality of teaching basic skills (69.9%), the quality of time spent in the emergency department (64.8%), and the teaching quality of professors (59.1%).<br> <strong>Conclusion </strong>According to medical interns, the quality of clinical training in the internal emergency department of Shahid Beheshti Hospital in Kashan, Iran, is at a moderate level. It is important to improve the quality of clinical training in this department for medical interns in compliance with the guidelines stipulated by the Ministry of Health and Medical Education.</span></span></span></div> کارورز, کیفیت آموزش بالینی, بخش اورژانس Internship, Clinical training, Emergency department 62 71 http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-515-1&slc_lang=fa&sid=1 Davood Kheirkhah داود خیرخواه hh@gmail.com 10031947532846007949 10031947532846007949 No Infectious Diseases Research Center, School of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. مرکز تحقیقات بیماری‌های عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. Zahra Haji Hadian زهرا حاجی‌هادیان peidari5760@gmail.com 10031947532846007950 10031947532846007950 No Infectious Diseases Research Center, School of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. مرکز تحقیقات بیماری‌های عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. Alireza Dahim علی رضا داهیم zarh77@gmail.com 10031947532846007951 10031947532846007951 No Department of Business Management, Graduate School, Bushehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran. گروه مدیریت کسب و کار، دانشکده تحصیلات تکمیلی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. Maryam Yavari مریم یاوری Seyyeassan.nejat@gmail.com 10031947532846007952 10031947532846007952 No Education Study Development Center (EDC), School of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. مرکز مطالعات وتوسعه آموزش علوم پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. Mohammad Javad Azadchehar محمد جواد آزادچهر Adipsy@gmail.com 10031947532846007953 10031947532846007953 No Infectious Diseases Research Center, School of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. مرکز تحقیقات بیماری‌های عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. Mohammad Reza Sharif محمدرضا شریف zareih77@gmail.com 10031947532846007954 10031947532846007954 Yes Infectious Diseases Research Center, School of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. مرکز تحقیقات بیماری‌های عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. Mohadeseh Zarei-Yazdeli محدثه زارعی یزدلی edipsy@gmail.com 10031947532846007955 10031947532846007955 No Infectious Diseases Research Center, School of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. مرکز تحقیقات بیماری‌های عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران.